01On me dit souvent que mon enfant "pourrait s'il le voulait", est-ce vraiment une question de volonté ?
C’est une question que beaucoup de parents se posent, souvent avec un sentiment de culpabilité. Pourtant, lorsqu’un réflexe archaïque reste actif, l’enfant traverse un véritable déséquilibre physiologique. Il peut mobiliser une énergie énorme pour des tâches simples, comme rester assis ou tenir un stylo. Ce n’est pas un manque de volonté, mais plutôt une saturation : son énergie est captée par ses réflexes plutôt que dirigée vers l’apprentissage. Mon rôle est de libérer cette énergie, pour qu’il puisse la canaliser naturellement et efficacement vers ses apprentissages.
02Comment se passe la rencontre si mon enfant est timide ou anxieux ?
Le lien de confiance est la clé de mon approche. Je m'engage à créer une atmosphère sécurisante, où chaque enfant se sent pleinement accueilli. La première séance est avant tout un moment d'apprivoisement mutuel, sans aucune attente de performance ni jugement. Grâce à des jeux et des mouvements doux, nous tissons progressivement une relation respectueuse, à son propre rythme. Le cabinet devient un espace bienveillant, où l’enfant a le droit d’être entièrement lui-même, sans pression.
03En quoi consiste exactement l'intégration des réflexes dans votre pratique ?
L’intégration des réflexes est une approche douce et naturelle qui aide le corps à compléter un apprentissage resté inachevé depuis la naissance. À travers des techniques comme les bercements, les pressions légères (acupression) et les mouvements ludiques (Brain Gym), l’objectif est de proposer au système nerveux des chemins plus fluides et plus efficaces. En harmonisant les réflexes archaïques, nous permettons au cerveau et au corps de travailler en synergie : la coordination s’améliore et l’apprentissage devient plus naturel et fluide.
04Ce suivi demande-t-il un gros investissement à la maison ?
Je suis bien consciente de l’emploi du temps chargé des parents. Mon objectif n’est pas de rajouter une contrainte, mais d’intégrer de petits rituels de 2 à 3 minutes dans la vie quotidienne. Ces exercices sont conçus sous forme de jeux ludiques, favorisant un moment de complicité entre l’enfant et le parent, plutôt qu’une charge supplémentaire. Ces moments partagés permettent d’aider l’enfant tout en renforçant votre lien. Nous avançons à votre rythme, avec patience et bienveillance, sans pression.
05Est-ce que cette approche remplace l'orthophonie ou la psychomotricité ?
Non, il ne s’agit absolument pas d’une méthode qui remplace d'autres traitements, mais bien d’un complément précieux. Considérez mon travail comme un préparateur de terrain : l'intégration des réflexes permet de rééquilibrer le corps, rendant l’enfant plus disponible pour ses apprentissages. Cela peut souvent accélérer les progrès réalisés avec des professionnels tels que l’orthophoniste ou le psychomotricien. Mon approche vient en synergie avec ces interventions, pour offrir à votre enfant un accompagnement global et harmonieux.
06Combien de séances sont nécessaires pour voir un changement ?
Chaque enfant est unique et a son propre rythme d’intégration. Pour certains, des déclics rapides peuvent être observés après quelques séances. Pour d’autres, le processus demande un peu plus de temps. En général, un premier bilan suivi de quelques séances permet déjà de noter des signes d’apaisement et une meilleure fluidité dans les mouvements et l'apprentissage. La régularité des petits rituels à la maison joue également un rôle clé dans cette transformation. Nous avançons ensemble, pas à pas, avec douceur et progression.
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Regular one-on-one therapy sessions focused on addressing specific mental health concerns.
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